V. Completa. Cómo usar la tecnología para mejorar el aprendizaje. Óscar Martín Centeno

V. Completa. Cómo usar la tecnología para mejorar el aprendizaje. Óscar Martín Centeno



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En este vídeo, el educador Óscar Martín Centeno comparte la experiencia del proyecto pedagógico de innovación que ha puesto en marcha en su centro. El educador habla de aprendizaje-servicio, tecnologías y motivación del alumnado. Además, desgrana las claves para hacer de la tecnología y la comunicación recursos eficaces para el aprendizaje. “La innovación educativa es imparable”, sentencia.

Óscar Martín Centeno es escritor, maestro y director del CEIPS Santo Domingo de Algete en Madrid, un referente internacional que forma parte de los ‘Apple Distinguished School’. Licenciado en Historia y Ciencias de la Música por la Universidad Autónoma de Madrid, Martín Centeno, compagina su labor directiva con la presidencia del Consejo de Directores de Madrid. Ha publicado varios títulos de poesía como ‘Espejos enfrentados’, ‘Las cántigas del diablo’ o ‘Circe’, con los que ha obtenido premios nacionales e internacionales. También es autor de las obras para docentes: ‘Manual de creación literaria en la era de Internet’ y ‘Animación a la lectura mediante las nuevas tecnologías’.

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¿Qué opciones tengo para aprender Data? - Charlando con Alejandro Almeida

¿Qué opciones tengo para aprender Data? – Charlando con Alejandro Almeida



Hay muchas opciones para aprender. #Master, grado, #curso o #bootcamp. Online o presencial. #DataScience, #BusinessIntelligence o #DataAnalytics. R o Phyton. En este streaming, ponemos claridad a la hora de decidir.

Repasamos todas las opciones disponibles y evaluamos sus pros y sus contras. También respondemos en directo las preguntas que nos hagáis llegar.

Nuestro experto invitado es Alejandro Almeida, Profesor de Visualización Avanzada de Datos en el MU Inteligencia de Negocio de UNIR.

Además, Alejandro es Doctor en Economía por la Universidad Internacional de Andalucía y la Universidad de Huelva, miembro del grupo de investigación ADAEE (Análisis de Datos aplicado a la Economía y Empresa) y profesor acreditado a Contratado Doctor por la ANECA.

Con este directo, finalizamos la 2ª temporada de “Charlando sobre datos e inteligencia artificial” de Youth AI-Network.

Por este motivo, sortearemos entre los participantes 2 inscripciones gratuitas a nuestro Curso de Inteligencia Artificial y Datos para principiantes.

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😎Taller sobre CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN👨‍🏫 - Aprender a investigar💛

😎Taller sobre CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN👨‍🏫 – Aprender a investigar💛



🤓 ¿Quieres descubrir qué es la ciencia, la tecnología y la innovación y por qué son tan importantes? Te invito a una conferencia este miércoles 03 de noviembre a las 2 pm (Hora Colombia) en el siguiente link: http://shorturl.at/gtzGJ

Puedes participar aún si perteneces a otra institución. Todas y todos totalmente [email protected] 😀

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💛Hecho con cariño para ti por:💛
Profesor: Juan Diego Mejía Henao
Medellín, Colombia

#educación #investigación #ciencia
Música:
Summer Tour by BraveLion
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¿Por qué deberías aprender Inteligencia Artificial?

¿Por qué deberías aprender Inteligencia Artificial?



Este es el primer vídeo que subo a mi canal, dónde aprenderemos sobre Inteligencia Artificial. En él os explico lo que podéis esperar de este canal e intentaré convenceros de que aprender sobre Inteligencia Artificial es una buena idea.

Puedes ver el post que acompaña este vídeo en https://juansensio.com/blog/000-porque-aprender-ia

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Gran Oportunidad de Aprender a Crear INGRESOS PASIVOS usando Inteligencia Artificial en el 2022

Gran Oportunidad de Aprender a Crear INGRESOS PASIVOS usando Inteligencia Artificial en el 2022



Hoy quiero darte a conocer esta emocionante e increíble forma de crear ingresos pasivos con una empresa 100% real y regulada por los EEU
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Introducir solo tecnología en la escuela no es innovar. Óscar Martín Centeno, director y maestro

Introducir solo tecnología en la escuela no es innovar. Óscar Martín Centeno, director y maestro



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En este vídeo, Óscar Martín Centeno reflexiona sobre las posibilidades que ofrece la tecnología para transformar la educación. Este educador comparte su visión de la innovación: “es conseguir que el rol del docente y el del alumno se transformen”. Además, expone el proyecto pedagógico que dirige, basado en el aprendizaje-servicio y “en convertir al alumno en protagonista de su aprendizaje”, asegura. Martín Centeno hace especial hincapié en la importancia del uso de recursos tecnológicos, pero advierte: “Nunca empieces nada con tecnología”. Y para resolver la contradicción, sentencia: “Una reforma educativa, para hacer algo realmente impactante, se trata más de ganas que de recursos”.

Óscar Martín Centeno es escritor, maestro y director del CEIPS Santo Domingo de Algete en Madrid, un referente internacional que forma parte de los ‘Apple Distinguished School’. Licenciado en Historia y Ciencias de la Música por la Universidad Autónoma de Madrid, Martín Centeno, compagina su labor directiva con la presidencia del Consejo de Directores de Madrid. Ha publicado varios títulos de poesía como ‘Espejos enfrentados’, ‘Las cántigas del diablo’ o ‘Circe’, con los que ha obtenido premios nacionales e internacionales. También es autor de las obras para docentes: ‘Manual de creación literaria en la era de Internet’ y ‘Animación a la lectura mediante las nuevas tecnologías’.

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¿Cómo formarme en Data e Inteligencia Artificial? ¿Cómo empezar a aprender?

¿Cómo formarme en Data e Inteligencia Artificial? ¿Cómo empezar a aprender?



Conversamos con Ángel Galán, Director de #Datos e #InteligenciaArtificial en Kabel y profesor en UNIR, ICIL y MSMK, sobre cómo formarse en este sector.

¿Formación presencial o formación online? Cómo ha cambiado con el #teletrabajo

¿Un curso online, un #bootcamp o la autoformación tiene el mismo valor que un grado o máster universitario?

¿Cuál es el mejor momento para empezar a formarse en #Data?

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Inteligencia artificial -  Aprendizaje por reforzamiento - Caso práctico 1 (Parte 4)

Inteligencia artificial – Aprendizaje por reforzamiento – Caso práctico 1 (Parte 4)



Explico un caso práctico de la inteligencia artificial aplicada en un almacén que se requiere que un robot recoja y entregue paquetes dentro del mismo.
El robot será capaz de aprender la ruta mejor y más óptima para optimizar el proceso.
Este es un ejemplo de aprendizaje por refuerzo aplicando la ecuación de Bellman.
Explico la parte del script para el entrenamiento de nuestra inteligencia y al final creo un método para poder probar nuestro script y en la siguiente parte poder poner a prueba el agente

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